「探究の達人LIVE 」は、各界の有識者をお招きし、学校教育に役立つ知見を提供していただいた講義動画を、広く教育に携わる先生方にデジタル図書館PABLOSにて無料公開するものです。

 このたび、第4回「探究の達人LIVE」の開催が決定しました。今回は「未来を創造するアントレプレナーシップ型探究学習」をテーマに、伊藤羊一先生をお迎えします。 公教育・オルタナティブスクールの先生、およびPABLOS-NFTのメンバーは、この収録イベントに無料でご参加いただけます。

日時：2025年5月14日（水）20:00～21:00
場所：Zoom（オンライン開催）
登壇者：伊藤羊一先生（武蔵野大学 アントレプレナーシップ学部 学部長）

伊藤羊一先生のプロフィール
アントレプレナーシップを抱き、世界をより良いものにするために活動する次世代リーダーを育成するスペシャリスト。2021年に武蔵野大学アントレプレナーシップ学部（武蔵野EMC）を開設し学部長に就任。2023年6月にスタートアップスタジオ「Musashino Valley」をオープン。「次のステップ」に踏み出そうとするすべての人を支援する。また、ウェイウェイ代表として次世代リーダー開発を行う。東京大学経済学部卒。1990年日本興業銀行入行。2003年プラスに転じ、ジョインテックスカンパニーにて執行役員マーケティング本部長、ヴァイスプレジデントを歴任、経営と新規事業開発に携わったのち、2015年よりヤフー。
代表作「1分で話せ」は67万部超のベストセラーに。その他「1行書くだけ日記」「FREE,FLAT,FUN」「『僕たちのチーム』のつくりかた」など。

目の前の「当たり前」を問い直し、未知の可能性に飛び込む──そんな瞬間を、あなたは教室で、学校で、共有できますか？ 

「未来を創造するアントレプレナーシップ型探究学習」では、世界が一瞬で姿を変える今だからこそ必要なマインドセットと、その伴走の仕方を存分に味わっていただきます。失敗を恐れず、一歩を踏み出す勇気。言葉を交わし合うことで生まれる化学反応。夢を描き、実際に甲子園を自主開催し、万博のステージを駆け抜けた高校生たちのリアルな物語――。

• アントレプレナーシップとは何か

• 今の時代に必要なのは「改善」ではなく「創造」である理由

• アイデアを刺激から成果へと結びつけるプロセス

• 新しい考えを受け取ったら、まず対話の場で深め、具体的なアクションにつなげる手法

• 卒業生・大竹さんの挑戦事例：
  コロナで中止になった甲子園大会を自主開催。万博会場でのキャッチボールプロジェクトを実現し、石破総理とも対話。

こんな方におすすめ

・アントレプレナーシップ教育をカリキュラムに取り入れたい教育関係者
・生徒や学生の主体性・創造性を引き出したい教師・指導者
・学校改革や新しい学びの仕組みづくりに関心がある方
・実践的な探究学習事例からヒントを得たい方
・次世代リーダー育成に関わる企業・ＮＰＯの担当者

理論だけにとどまらず、実際に成果を生んだリアルなエピソードから、教育現場で活かせるヒントをお届けします。

▼お申し込みはこちら（無料）

デジタル図書館PABLOSに、新たな学習プログラム「探究の達人LIVE 」が加わりました。このプログラムでは、各界の有識者をお招きし、学校教育に役立つ知見を提供していただいた講義動画を、広く教育に携わる先生方に無料公開するものです。

このたび、第３回「探究の達人LIVE」の開催が決定しました。今回は、「探究学習をすれば世界が変わる～探究学習を軸とした学校改革」をテーマに、数々の学校改革を成功に導いてきた日野田直彦先生をお迎えします。 公教育・オルタナティブスクールの先生、およびPABLOS-NFTのメンバーは、この収録イベントに無料でご参加いただけます。

日時：2025年2月17日（月）20:00～21:00

場所：Zoom（オンライン開催）

登壇者：日野田直彦先生（一般財団法人　活育財団　代表理事 ）

特別ゲスト：探究学習を学び、世界で活躍する卒業生も登場予定

日野田直彦先生のプロフィール

1977年大阪府生まれ。幼少期をタイで過ごし、帰国後は同志社国際高等学校で欧米の最先端の教育を受ける。
大学卒業後、進学塾の講師、私立中高の新規立ち上げ、公立・私立の校長などを経験。

36歳で大阪府立箕面高等学校の校長に就任し、地域で4番手とされる普通高校の生徒が海外大学へ多数進学する環境を構築し、注目を集めた。

その後、武蔵野大学中学校・高等学校を定員割れ・倒産寸前の状態から、毎年1万人以上の親子が学校説明会に参加する人気校へと改革。

2022年には、募集停止となっていた千代田高等学院の中学校を「千代田国際中学校」として再開し、現在は、活育財団にて学校再建のロールモデル構築に取り組む。

探究学習が世界を変える！自己満足で終わらせない「本物の探究」とは？

探究学習が注目される中で、「実際にどう活かすのか？」「学校全体で取り組むには？」と悩む先生方も多いのではないでしょうか？

日野田先生は、大阪府立箕面高校の校長として、地域で4番手とされる普通高校から多数の海外大学進学者を輩出し、探究学習を軸とした学校改革を実現。

現在は、活育財団にて学校再建のロールモデル構築に取り組んでいます。

「自己満足の探究ではなく、世界に通用する探究へ」

そのために、学校の仕組みをどう変え、生徒の力をどう引き出すのか？

実際に探究学習を通じて世界で活躍する卒業生の生の声も交えながら、お話しいただきます。

こんな方におすすめ！

✅ 探究学習をもっと効果的に進めたい先生

✅ 探究学習を学校全体でどう導入すべきか考えている教育関係者

✅ 世界に通用する生徒を育てたいと考える指導者

▼お申し込みはこちら（無料）

デジタル図書館PABLOSに、新たな学習プログラム「探究ドア」が加わります。このプログラムでは、各界の有識者をお招きし、学校教育に役立つ知見を提供していただいた講義動画を、広く教育に携わる先生方に無料公開するものです。

このたび、第1回探究ドアのオンライン収録が実施されます。ご登壇いただくのは、「教育学」を超える「学習学」の提唱者であり、アクティブ・ラーニングの実践者として知られる教育専門家本間正人先生（京都芸術大学副学長）です。公教育・オルタナティブスクールの先生は、この収録イベントに無料でご参加いただけます。

第一回 ゲスト：本間正人先生（コーチングの第一人者）
テーマ：「探究学習とコーチング—主体性を育む教師の関わり方」
日時：12月6日（金）20:00～21:00

本間正人先生のプロフィール
1959年東京都生まれ。東京大学社会学科を卒業後、松下政経塾に入塾。ミネソタ大学で成人教育学の博士号を取得し、現在は京都芸術大学の客員教授および副学長を務めています。NPO法人学習学協会の代表理事として「学習学」を提唱し、教育改革に積極的に取り組んでいます。NHKやフジテレビなどのメディア出演、72冊以上の著書を通じて、コーチングやポジティブ組織開発の普及に尽力されています。

本間先生のお話を直接お聞きし、質問にもお答えいただける貴重な機会です。皆様のご参加をお待ちしています。

私どもNPO法人学修デザイナー協会は、「誰もが夢中になれる、学びの創造」をテーマに、教育学や心理学、脳科学の知見を活用し、学習者一人ひとりを観察し、思考ツールやICTを活用した授業デザインづくりとその実践に取り組んでいます。

当協会の活動の一環として開催しているのが、年に一度の『学修デザイン研究会全国大会』です。この大会は文部科学省の後援のもと、今年で通算１4回目となります。

今年のテーマは「新しい授業デザイン」

探究学習が本格的に導入されてから2年が経過しましたが、課題設定や生徒の自主性を引き出す方法などに悩む先生方が多いようです。そこで本大会では、「新しい授業デザインの創造」をテーマに、教育現場での実践に役立つ最新の取り組みやツールを紹介し、具体的な事例が公開されます。

今年はOECDにおける「教育とスキルの未来2030（E2030）」学生と教師のサミットがパリで開催されます。当協会はこのプロジェクトに研究パートナーとして参加し、未来の教育に向けた取り組みを行っています。

また大阪万博共創チャレンジに参加し、福島県の高校生と各国大使館、大阪府の小学生と企業DXチームが探究授業において連携を図りました。これらの事例、研究についても本大会にて報告される予定です。

【日　時】

2024年８月10日（土）10:00～16:00

【会　場】

今年はオンラインと現地会場でのハイブリッド開催となりました。

○オンライン：zoomによるリモート参加
○会　　　場：亀戸文化センター・第2研修室 　東京都江東区亀戸2-19-1（JR亀戸駅徒歩1分）

【参加費】　無料　教育に関心があるならどなたでも参加できます。

会次第

○10:00　開会

・令和6年度学修デザイン研究会全国大会の趣旨

・デジタル図書館「PABLOS」を使ったブレンデッド・ラーニングによる進行について

○10:10　基調講演
「新しい授業デザインの創造」

鹿江宏明（理事長・比治山大学学部長）

広島県公立中学校教諭（理科）、広島大学附属東雲中学校教諭（理科）、比治山大学現代文化学部子ども発達教育学科教授を経て2022年より同学部長。学外でも広島市こども文化科学館サイエンスショー講師、スーパーサイエンスミュージアム企画委員長、広島市文化財団・マツダ財団「感動塾・みちくさ」指導講師など、広く子どもたちの学習に関わっている。NPO法人学修デザイナー協会の創設メンバーとして関わり、2020年に理事長に就任。

○10:40　基調講演・発表
「探究成果を大阪万博で発表するチャンス
　～Team EXPO 2025プログラム・大阪万博共創チャレンジの取り組み」

「TEAM EXPO 2025」プログラムとは、大阪・関西万博のテーマ「いのち輝く未来社会のデザイン」を実現し、SDGsの達成に貢献するために、多様な参加者が主体となり、理想としたい未来社会を共に創り上げていくことを目指す取り組みのこと。「TEAM EXPO 2025」プログラムにおいて、企業、教育・学術・研究機関（大学・研究所等）、国・政府関係機関（独立行政法人等）、国際機関、自治体、NGO、NPO法人、各種団体、個人など、 様々な方々との共創チャレンジが展開されています。

学修デザイナー協会は、このTEAM EXPO 2025 共創チャレンジとして「探究リンク」プロジェクトに参加しています。これは全国の大学・高校の起業クラブや、探究教育の指導法に悩む教員の皆様を支援しながら、万博に向けて、大学・高校で、毎年ビジネスコンテストを開催。学生による新規プロジェクト開発（SDGsに即した課題解決）を促進するものです。

2025年の万博ではパビリオンにて、探究リンクプロジェクトに参加している小中高大学の探究学習の成果を発表する機会を提供します。今回は探究リンクプロジェクトの実践報告を行うとともに、協会参事の高槻英明氏にリモートにてご登壇いただき、このプログラムに参加するチャンスをご紹介いただきます。

高槻英明（2025年日本国際博覧会協会　広報・プロモーション局 企画部 共創推進課　参事）

岡山県出身。2000年（株）髙島屋に入社。婦人服部門で催事企画や売場運営を10年経験後、法人営業部で営業担当や商品企画ディレクターに従事。2021年3月より公益社団法人2025年日本国際博覧会協会に出向し、現在に至る。

ー　11:40 昼食休憩

○12:40　研究発表「探究の達人への道」

探究学習が本格的に導入されてから2年が経過しましたが、課題設定や生徒の自主性を引き出す方法などに悩む先生方が多いようです。学修デザイナー協会の理事が取り組んでいる教育現場での実践に役立つ最新の取り組み、具体的な事例を公開します。

・探究学習を校内に浸透させるためのはじめの一歩

・クラウドファンディング、メタバースを使った探究チャレンジ

・探究学習における教員のロール変化

発表者

吉井　毅（理事　江戸川学園取手小学校教諭）

磯西重行（理事　枚方市立東香里小学校教諭）

荒　康義（理事　福島県立郡山高等学校教頭）

森　祐介（武蔵野学院大学・武蔵野短期大学事務局次長・兼任講師）

○14:40　探究学習における知識創造ツールの活用

探究学習の課題はいかに児童・生徒に主体的に思考させるかにあります。学修デザイナー協会では10年以上前からさまざまな知識創造ツールを活用し、授業の活性化に大きな成果を上げてきました。新しい授業デザインを創造する上で役立つ、マインドマップ、フューチャーマッピング、オンライン学修プラットフォームの実践報告と、その活用方法について公開します。

・思考を見える化するマインドマップの技法
・内発的動機づけに役立つフューチャーマッピングを使った授業
・オンライン学習プラットフォームの活用

発表者

磯西重行（理事　枚方市立東香里小学校教諭）

佐久間賢志（理事　朝日学園朝日塾小学校教諭）※録画参加

特別ゲスト

小仁聡（ユームテクノロジージャパン株式会社 執行役員/株式会社ラーニングシフト代表取締役）

1980年生まれ。上智大学在学中にウィスコンシン州立大学に留学し、チャーター・スクールという公設民営型学校設立に関する「教育行政学」や世界の教育制度の比較を学ぶ「比較教育学」を学ぶ。千葉県内のフリースクール、学習障がい児の支援などにも関わる。大学卒業後、株式会社ビジネスコンサルタント、アルー株式会社などを経て、株式会社ラーニングシフトを設立。ユームテクノロジージャパンには2018年に参画。100年時代の学びをアップデートするべく、HRテクノロジーを活用した事業開発、組織開発コンサルティングを提供している。

主な著書「ブレンディッド・ラーニング～新リモート時代の人材育成学～」

○15:10　ワークショップ「ICTによる先生の働き方改革」

山積み状態の先生方の事務作業は、全部デジタルで効率化しませんか？業務の生産性を高めたい方、空いた時間を子どもと向き合う時間に充てたい方のために、ICTを活用した業務効率化について、最先端の方法をご紹介し、ワークショップにて体験していただきます。

・クラウドでファイル管理

・オンラインで指導案作成

・職員ポータルサイト

・家庭への電子連絡板

・掲示物、動画作成

前多昌顕（五所川原市立五所川原小学校教諭）

青森県プログラミング教育研究会発起人で事務局長。初任の頃よりICTの教育活用に興味を持ち研究を進める。いったんICT教育と距離を取り、研究対象を思考ツールにしたが、プログラミング教育必修化をきっかけに再開する。マイクロソフト認定教育イノベーターエキスパート2018-2021、Education Exchange 2020日本代表、Best Leaning Activity Award受賞、日本初のFlipgrid認定教員レベル3、Google認定教育者レベル2、embot認定ティーチャー、NPO法人学修デザイナー協会理事で学修デザインシート開発者。

主な著書「先生のためのICT超高速業務ハック 時間を生み出すデジタル仕事術」「先生のためのＣａｎｖａハック６０＋α 全仕事に役立つ万能ツール活用術」その他多数

○16:00　閉会

ー　17:00　講演者・協会理事を交えた懇親会（自由参加）

※上記の一部だけの参加もできます。お申し込み後、当日ご都合の良い時間にご参加ください。